文献综述
研究现状及发展趋势
2009 年 6 月，国家体育总局与教育部联合成立了全国青少年校园足球领导小组，颁布了《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》(以下简称《通知》)，并公布了与之配套的《全国青少年校园足球活动实施方案》(以下简称《方案》)一时间校园足球活动在全国各地轰轰烈烈地开展起来有学者指出，校园足球活动的启动有着积极而深远的影响，就像一支强心剂，令足球界人士与球迷无比振奋由此可见，“校园足球”是一个新事物，符合客观规律，代表着事物的发展方向，必将具有强大的生命力和广阔的发展前景。然而，有学者在对校园足球活动开展状况进行调查后指出，“由于校园足球活动启动仓促，在具体操作过程中出现了诸多问题，未达到预期效果。”教育与体育职能部门的职责与分工有待协调;师资与教练力量薄弱，经费不足，场地设施落后;课余训练水平难以提高;保障体系缺乏;评估体系缺失等可以预见，新事物战胜旧事物不是一帆风顺的，必然要经历一个艰难曲折的过程。事实上，在诞生之初，校园足球活动就面临着各种或尖锐或隐晦的博弈:新旧后备人才培养体制的博弈，教育部门与体育部门责、权、利的博弈，素质教育与应试教育的博弈，经济效益与公益事业的博弈，务实精神与形式主义的博弈，中央与地方的博弈等等。为了克服博弈困境，
加速新事物战胜旧事物的进本研究以校园足球为研究对象，主要采用文献资料法，通过中国青少年校园足球官方网站、中国知网、各种搜索引擎等工具，查阅相关的政策、文件、通知、会议记录、报纸新闻、论文等文献，进一步厘清校园足球的一系列问题，并提出可行的改进措施。
目的与意义；
通过对北城小学的校园足球开展现状及对策研究，来了解并分析我国校园足球中所存在的困难、问题，并且通过对数据的分析和文献的查找提出合理的对策方法。从而促进我国校园足球的开展，为校园足球工作的开展提供一份力量。
[1]沈建敏,应孜,高鹏飞.校园足球发展的顶层设计与底层回应[J].北京体育大学学报,2017,40(04):83-88.
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