文献综述
(一)研究缘起
幼儿园安全工作具有重要作用,是开展幼儿教育教学工作的保障和基础,更是幼儿健康成长的根本基础。幼儿的健康成长离不开幼儿园的安全教育,是幼儿园持续发展的主要推力。杨高霞(2018)也曾提出:“幼儿作为社会中最为脆弱的群体,很容易受到来自生活中的各种伤害。对幼儿园来讲,幼儿所受到的伤害通常都是意外伤害,也就是幼儿在幼儿园中接受教育或者在活动时所发生的意外伤害事故。因此,幼儿园的安全教育管理工作是幼儿教育的重要内容,对于幼儿的成长有着至关重要的意义。”由此看来,幼儿园必须把保护幼儿的安全工作时刻放在工作首位。通过多种有效的教育途径,切实做好安全教育工作,为幼儿营造安全良好的教育环境,让幼儿健康快乐地成长。
在我国幼儿教育事业当中,安全教育始终都是最基础也最重要的内容,但其也是最容易被忽视的内容。近几年,幼儿安全事故频发,让整个社会提高了对幼儿安全教育的关注,幼儿园、幼师才如梦初醒,意识到做好幼儿安全教育意义重大。幼儿作为祖国的花朵,未来的社会栋梁,他们在幼儿教育阶段除了要探知世界外,还必须要认识到外面世界的危险,树立起危险意识,并可以形成自我保护能力。所以,幼儿教师必须要做好对他们的安全教育工作,让他们真正实现思想、行为的全面进步,为他们的安全提供保障。而教幼儿正确认识交通规则作为幼儿安全教育活动之一,对更好地保护幼儿安全发挥着重要作用。
A.Fyhri,T.Bjrnskau,P.Ulleberg(2004)在《采用桌面模式对儿童交通教育》中说道:“儿童作为积极的道路使用者,主要是作为行人受伤或死亡。事故统计数据表明,儿童作为行人受伤或死亡的人数特别高儿,他们作为行人暴露在车流中,进一步证明了儿童作为行人是多么的脆弱。”
安静(2018)曾说道:“交通安全问题一直是学校和社会关注的主要问题,交通事故一直在安全事故中占据主要地位。幼儿教育工作者必须在幼儿中开展交通安全教育,首先,让幼儿认识红绿灯的作用,向幼儿讲解交通规则;其次,在坐车时不要乱走乱动,避免由急刹车带来的安全事故;最后,让幼儿了解由于不遵守交通规则导致的各种交通事故。”
朱怡云、杨志法(2018)也曾在文章中谈到:“随着社会的发展,出现了多种多样的交通形式,四通发达的交通在给人们带来方便的同时,也出现了很多问题,造成了很多难以挽回的社会惨状,因此我们要加强幼儿安全教育。与此同时,幼儿在体格和心理智能发育上虽然进入了新发展,但并不成熟,对于lsquo;安全rsquo;、lsquo;危险rsquo;一类的概念并不清晰,也没有相应的自我保护能力,无法像成年人那样对突发状况做出及时且正确的反应。”所以,安全是一切教育培养与发展的基础和保障,我们要对此高度重视。
(二)核心概念界定
本设计主要涉及两个核心概念:幼儿安全活动、幼儿教学活动设计。
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